广东彩票11选5开奖查询
當前位置: 簡譜吧 >作文 >關于尊嚴的作文1000字

關于尊嚴的

時間:2014-12-05 08:55 | 閱讀:2434

第1篇:尊嚴

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

尊重

如春的輕柔,又帶冬的冷冽。像是涼爽,又似寒冷。

在回家的路上,我想了這樣的關于她的許多。我想如此自負的人,我看錯了她。

身邊有這樣一個女生,她寫字很漂亮,管理能力很強,學習成績正在步步提升。我曾經把她視為知己,視為摯友,盡管知道,她的為人并不是多么被人認可。又以種種理由來說服自己,她是為了大眾,為了集體榮譽,她,討厭是有理由的。因為她脾氣很沖動,她容易發怒,她不容忍別人踐踏她所謂的尊嚴,不容許別人踐踏唯她是尊的尊嚴。

這些日子,班級里混亂得盲目,各種聲音交加,各種激烈的活動繼續進行,廝打的,謾罵的,爭辯的,還有熟視無睹這一切的。惡氣相傳,在一些科目老師的嘴里說出來的:“七年(1)班是一個很好的班級。 ”但也有正氣,只是兩股勢力井水不犯河水,各自活著各自瀟灑,每個人都要做自己,我們不能改變別人,但可以做好自己。于是正氣與中立者漸漸打消了影響惡勢力的念頭,要么墮落了,要么繼續當老師重視的好學生,好好學習,天天向上。我們這群庸人漠視著眼前內在混亂表面又干凈漂亮的一切,日子被復制著,我們在這里來來往往,踱步與徘徊。我正默默悔悟著:要是上學期語數英以外的四科好好讀,那么成績會好些。自己便如一只蝸牛,一步一步向前爬,爬到自己夢想的高度。班級里的芝麻蒜皮,撒手不管,反正有她這位能壓鎮四方的強人在,我可以逍遙自在的。

政治課本剛學到尊嚴與人格。

擁有自尊的人首先會尊重他人,因為他知道唯有尊重他人,才能獲得別人的尊重。

一個人可以為了自尊放棄許多東西,但是絕不可以扭曲自己的人格。

自卑,自信,自負。

一條條平時讓我們一聽便能大睡的哲理恍然間出現在了腦海。引出了關于她對我,關于她的所作所為:

學生會每班要五個參賽者,班級內部投票。在投票寫條的時候,班長走到我身旁,悄悄地告訴我:“她剛才問我說要不要選你?說她們都不選你。”

我會意地點點頭,緩了一口氣,抬頭略略地看了一眼若無其事的她。草草地在紙條上留下了她的名字。她的芳名。

她的票數由少增多慢慢趕上一直位居前頭的他們,還有我。后來選上的她,排在第三名,我排在第四名。所謂的一票之差,便是她沒有投我的票,我有投她的票。

與我同職的你怎么忍心用這么殘忍的手段來傷害我,如果別人沒跟我說,我也許蒙在鼓里。這件事我便沒有再與你提過。

我們不是朋友,但我們也不是敵人。“如果你對我有什么不滿,你就只說,沒關系。”這是你昔日每過莫名的一場不愉快后發給我的第一條短信,現在我回贈給你。我們參加學生會,是為了更好地奉獻校園和為班級爭光。你卻,只為私欲。

敵人,敵人!同志,同志!敵人,同志!

幻聽,是什么樣慷慨激昂的兩種聲音在響起。

當天我在個性簽名留下了這樣一段話:

我以虔誠的心態對待你,一次又一次的。你卻得寸進尺,一次又一次的。我并沒有妨礙到你的前途,但請你也不要操作我的發展。你的手段正當嗎?你對得起自己的人格嗎?這一次,我還是退一步海闊天空,沒有如你所愿很遺憾么。

很不幸的周四我值日,那天我班某同學號召一群無聊者發動起了農民大戰。又恰好,我課間操不在班級里。紙條爭戰,她本是一位路人,因平時與人結仇太深,背后被貼了無數個條條。她突然發現,大怒。起報復之心,將那些條條在戰亂中瘋狂與疾速地回歸到了原來的主人背后,這場全班三分之一同學加入的叛亂于急促的上課鈴響起時在暴風雨平靜后悄然結束。于是,班長下令,將給予貼紙條者處分,請課間操破壞班級衛生加入這場戰亂的所有人!放學留下來…… 如果沒聽錯,放學下課鈴聲已經過去了一刻鐘,教室里彌漫著叫人難以喘息的氤氳。人浪,人潮,奔馳騰涌,到底為了各自所支持的觀點而瘋狂地引起爭執。甲方是貼人者,乙方是她。

甲方投訴:為什么她也有貼,她就不用受處罰?就因為她是副班長所以班長你維護她?這對我們不公平!

第2篇:尊嚴

尊嚴

尊嚴是聽老師的話, 尊嚴是認真完成作業,

尊嚴是幫助別人,

尊嚴是不讓老師生氣,

尊嚴是上公交車給老奶奶讓座,

尊嚴是上課不看漫畫書,

尊嚴是不拿漫畫書,

尊嚴是不拿與學習無關的書,

尊嚴是自己自覺做作業。

第3篇:尊嚴

尊嚴

尊嚴就是熱心的幫助別人

尊嚴就是我值日時認真做到最好

尊嚴就是不亂丟垃圾果皮

尊嚴就是撿撿周圍的紙片

尊嚴就是上課不亂說話

尊嚴就是為別人著想

尊嚴就是認真把作業寫好

尊嚴還有很多很多······

第4篇:尊嚴

“尊嚴”這個詞對于我們并不陌生,在我淡泊的人生路途中我聽到太多人談及這個名詞。那么尊嚴到底代表了什么呢?!

有些人認為尊嚴什么也不是,只是一個名詞,一個沒有用的東西,人活著要現實、尚待自己......是我承認人活著要現實但是尊嚴難道沒有比物質上的東西更重要嗎?!物質上的東西生不帶來死不帶去,有什么好掛念的呢!!反倒是尊嚴,能伴人永久。

尊嚴,我不曾深入了解他的含義。但在我心目中,尊嚴是評價一個人好壞的最初基準。一個有尊嚴的人才算是真真正正的人,沒有尊嚴的人什么也不是。只是枉來了一趟人間罷了......既然沒有尊嚴那又何必在這個世界上徘徊呢!!還不如去死。骯臟的世界上,每一個角落都有人在奮斗、在拼搏,那么又何必要自卑的沒有尊嚴的活著呢!!

或許我的說法太過偏激,但是,尊嚴是人最起碼的品質不是嗎?

記得學過一篇古文,里面有這么一個故事:

當時正是鬧災荒,一個富人家庭為表示自己的“大度”發米賑災,于是就對行人路人大聲張羅起來,可是沒有一個人理會他即使是快要餓死的人也不愿去接受他的粥。于是富人來到一個餓漢面前問他:“你為什不來吃粥啊."那個餓漢有些虛弱地說:“我們是有尊嚴的。”最后就這樣死去了......

你看連一個“乞丐”也有自己的尊嚴,為什么我們這些生活在21世紀的人沒有尊嚴呢!?不,與其說沒有尊嚴,還不如說在21世紀大多數人都是向錢看齊,為了生計什么都可以放棄,包括(尊嚴)!

哼,一對拜金主義者,庸俗的人!

尊嚴!尊嚴!尊嚴!我們要的是尊嚴而不是那無用的金錢于施舍!!

人生在世,尊嚴是必備的品格。沒有尊嚴,就好像鳥兒沒喲了翅膀,魚兒沒有了鰓一樣。因此,即使再累再苦也不能放棄尊嚴。

第5篇:尊嚴

尊嚴是什么?尊嚴就是不畏強權的大義凜然。

尊嚴是什么?尊嚴就是“寧可把香枝口老,不隨黃葉舞秋風”的骨氣。

尊嚴是什么?尊嚴就是寧可站著死不愿跪著生的氣節。

昭君為什么不愿意賄賂畫師進宮享受榮華寶貴而愿意嫁去遙遠的匈奴?因為昭君身上有著中國人的氣節。

牡丹仙子為什么不畏懼武則天的淫威而愿意遷移至遠方?因為牡丹仙子知道什么叫尊嚴。

吉鴻昌為什么在中國受鄙視時還敢于掛著“我是中國人”的木牌?因為吉鴻昌要用行動來維護中華民族的尊嚴。

不管一個人生活多么潦倒,多么落魄,只要他還有尊嚴,他就還是一個頂天立地的男子漢。相反,一個人不管多么有錢,生活多么奢侈,若是失去了尊嚴,他就只能是金錢和權勢的奴隸,是一個沒有了靈魂的軀殼,算不得一個真正的人。而一個真正的人,就應平平整整地將十指伸直,絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個勁兒地卷曲。

“天地英雄氣,千秋尚凜然”。讓尊嚴站立,那是一生的雕琢。我們必須牢牢捍衛自己的民族氣節,捍衛生命的不朽尊嚴!

第6篇:尊嚴

高三作文:尊嚴

我覺得,用這樣一個詞來形容它,再合適不過高貴。那是一種高高在上的氣勢。你看不見,摸不著,但就是可以那么真切的感受得到。當你正義凜然時,你看到的是他的面孔,當你蠅營狗茍時,你得到的是他的背影。像你所料到的一樣,我形容的是尊嚴。

尊嚴,不是面子。所謂的面子,是物質上的掩飾,虛偽與欲蓋彌彰。可尊嚴是人格的獨立與精神的高潔。簡愛追求的人格平等是種尊嚴,朱自清不食嗟來之食是種尊嚴,蘇東坡詩退金兵是一種尊嚴,就連稽康臨刑前的那曲《廣陵散》也是種尊嚴!也許你已看見了尊嚴的輪廊,不是功名,不是美酒,不是佳人,不是豪宅,是一種比一切都寶貴,失去了再也回不來的東西。

我也不知道,如何闡述,才會得到一個有關尊嚴的清晰概念。那真的是一種只可意會,不可言傳的信念與力量。你要知道,因清貧而受人奚落不是沒有尊嚴,因正義而遭人排斥不是沒有尊嚴,因才華而被人嫉妒也不是沒有尊嚴,世人不曾嘲笑過韓信的胯下之辱,不曾鄙棄過李白的不得皇恩,更不曾批判過蘇軾的文化突圍。那是因為人們感受得到他們所具有的那份尊嚴。所以,就有了韓信漂泊時的千金一飯,就有了李白潦倒時的汪倫、美酒,有了蘇軾坐監時的萬人請愿

第7篇:尊嚴

大家知道什么叫尊嚴嗎?尊嚴就是一個人的自尊、自信、自強,對就是這些。大家都聽過尊嚴的故事吧,在這就講一個尊嚴的故事。

這個小故事講的是石油大王哈默年輕時以自己的言行維護了個人尊嚴,贏得了別人的尊重,從而改變了自己的命運。

故事的開頭是這樣描繪的:一群難民受到善良的沃爾遜人的款待,正狼吞虎咽地吃著食物。接著,難民群體中出現了一個例外的青年人。他與其他難民不同的是,他要求鎮長讓他干活,如果不讓他干活,他就不吃不勞而獲的食物。鎮長最后只得答應讓他為自己捶背。捶完背后才狼吞虎咽地吃起來。這個故事富有戲據性,鎮長的一雙慧眼發現哈默高尚得人品,并留他住在莊園里,還把自己婷婷玉立得女兒許配給他。

用自己的勞動去換取報酬是一種尊嚴,這也正是哈默與眾不同的人格而得到別人的賞識和尊重。

尊嚴是無價之寶,它是人生的一個歷史的見證。

要是大家做了有損自己尊嚴的事情一定要舊地重找回尊嚴。

第8篇:尊嚴

尊嚴是做人的基本準則,是為人處世的底線,古往今來,回繞尊嚴發生了許許多多動人故事,我們應該究竟怎樣對待尊嚴呢?

在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴如生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴,是置于自已的一切利益之上的,千萬不能違反的。

在平凡的日常生活中,有些人能夠脫穎而出,突顯骨氣,體現了人格尊嚴,繪出了動人的篇章。孫天帥,這個神州大地眾所周知的青年,在韓國老板大發淫威,責令全廠職工下跪的時候,只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱,寧失工作,不失尊嚴。在他眼里,一個沒有尊嚴的人,無異于行尸走肉,已經失去了生活的意義。

但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴,胡長清,成克杰,程維高之流為了一已私利,出賣人格,出賣尊嚴,全然忘卻了自已做人基本準則,基本底線。李真之流,放棄尊嚴,阿諛奉承,跑官要官,無所不用其極。還有在抗日戰爭時期,中國出現幾十萬仰人鼻息的偽軍,這些都是沒有人格的猥瑣小人,在他們眼里,名利高于一切。

但在一些細枝末節的事情上,也要靈活處理有關面子的問題,戒急用忍,有時為了更為遠大的理想,暫時委曲求全,將以有為也。

當年韓信如果受不了胯下之辱,怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出史家之絕唱,無韻之離騷的《史紀》呢,還有時下一些小青年,一句話不合,就大動干戈,為害他人,這不叫維持尊嚴,是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

中國這個泱泱大國,崇尚尊嚴是人心所向,我們還要大力提倡,在大是大非的問題上,一定要保持高貴的尊嚴,這樣,就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化,如果堅持下去,我們的民族幸矣,我們的國家幸矣。

第9篇:尊嚴

尊嚴尊嚴我們血管中奔流著黃河后裔的血液,我們作為炎黃子孫,使我們具有同樣的一個使命:中國的主權與尊嚴,不容侵犯;這再一次告訴我們一個真理,發展才是硬道理,祖國發展強大,美國就不敢如此無理。中國的發展與騰飛,我們責無旁貸!在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴如生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴,是置于自已的一切利益之上的,千萬不能違反的。當年韓信如果受不了胯下之辱,怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出史家之絕唱,無韻之離騷的《史紀》呢,還有時下一些小青年,一句話不合,就大動干戈,為害他人,這不叫維持尊嚴,是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。尊嚴是冰天雪地里的那一束開得最扎眼的臘梅;尊嚴是喜馬拉雅山上盛開的雪蓮;尊嚴是在茫茫海洋中突然出現的船舶上颯颯飄楊的國旗……

    發表評論
    請自覺遵守互聯網相關的政策法規,嚴禁發布色情、暴力、反動的言論。
    用戶名: 驗證碼:
    《關于尊嚴的作文1000字》最新評論
    广东彩票11选5开奖查询 河南十一选五 广东快乐十分 北单比分奖金计算器500 体彩 电竞比分网666 体球网旧版比分 山西十一选五 190即时指数 内蒙古快3 亿客隆彩票 江苏快三 26选5 7m篮球比分直播网 篮球即时比分球探比分 nba比分篮球比分 足球指数皇冠网